3ª Actividad no presencial

Actividad: EL BOTICARIOGRADO DE ADAPTACION DEL RECURSO AL PCC: Si se adapta al ciclo destinado.ATIENDE A LOS DISTINTOS RITMOS DE APRENDIZAJE: Si porque se trata de una especia de problema, por lo que los alumnos según sus posibilidades, podrán realizar la actividadTRABAJA LAS COMPETENCIAS BASICAS: La Lingüística, matemática y la digital
ES UN RECURSO AUTOSUFICIENTE. EN CASO NEGATIVO, QUE OTROS RECURSOS UTILIZARIAS: Se trata de un recurso escaso, por lo que tendríamos que utilizar el libro de texto, o como recurso alternativo los euros.
TIENE CARACTER INTERDISCIPLINAR: SiEL FORMATO ES ATRACTIVO, FACIL DE USO, QUE CAMBARIAS: el uso es fácil de entender y de utilizar, pero el formato podría ser un poco más atractivo para niños de estas edades. AGRUPACION DEL ALUMNADO: IndividualTEMPORALIZACION DENTRO DE LA PROGRAMACION: La utilizaría en una sesión como refuerzo.
OTRAS OBSERVACIONES


Actividad: HECHOS HISTÓRICOSGRADO DE ADAPTACION DEL RECURSO AL PCC: SIATIENDE A LOS DISTINTOS RITMOS DE APRENDIZAJE: No Tiene en cuenta la diversidad del alumnado ni su ritmo de aprendizaje.TRABAJA LAS COMPETENCIAS BASICAS: La Lingüística, matemática, aprender a aprender y la digital
ES UN RECURSO AUTOSUFICIENTE. EN CASO NEGATIVO, QUE OTROS RECURSOS UTILIZARIAS: No es suficiente a menos que conozca manejarse por internet, enciclopedias digitales, etc.
TIENE CARACTER INTERDISCIPLINAR: Si, con conocimiento del medio y lenguaEL FORMATO ES ATRACTIVO, FACIL DE USO, QUE CAMBARIAS: no es atractivo. No se ofrecen suficientes recursos que guíen el proceso educativo.AGRUPACION DEL ALUMNADO: Individual, por parejas y en grupos de cuatro.TEMPORALIZACION DENTRO DE LA PROGRAMACION: una sesión dentro de la unidad didáctica, próxima a algunas de las fiestas del libro, día de Andalucía o similar….
OTRAS OBSERVACIONES :
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Actividad: TIPOS DE GESTACIÓNGRADO DE ADAPTACION DEL RECURSO AL PCC: Si es óptimaATIENDE A LOS DISTINTOS RITMOS DE APRENDIZAJE: No porque tienen que realizar actividades muy complejas como realizar una presentación de unas diapositivas.TRABAJA LAS COMPETENCIAS BASICAS: La Lingüística, matemática, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana y la digital
ES UN RECURSO AUTOSUFICIENTE. EN CASO NEGATIVO, QUE OTROS RECURSOS UTILIZARIAS: Si previamente tiene conocimientos informáticos sí sería factible.
TIENE CARACTER INTERDISCIPLINAR: Si. Con lengua, matemáticas y conocimiento del medioEL FORMATO ES ATRACTIVO, FACIL DE USO, QUE CAMBARIAS: el uso es fácil de entender y de utilizar, pero cambiaría lo de las diapositivas por otra actividad como realizar un mural. AGRUPACION DEL ALUMNADO: Individual y pequeños grupos.TEMPORALIZACION DENTRO DE LA PROGRAMACION: La utilizaría en una sesión como refuerzo.
OTRAS OBSERVACIONES