Después de analizar las tres actividades propuestas pienso que :
EL BOTICARIO : es una actividad reflejada en la programación del 3º Ciclo, y ayuda al desarrollo de de las CCBB ; las c. matemáticas, c. de comunicación lingüística,
Trabaja lectura comprensiva,operaciones con decimales,monedas y billetes, deben seleccionar datos en tablas, ayuda a la discriminación.
La única objeción que le pongo a esta actividad es que no la veo " interactiva", es una actividad que muy bien se puede realizar con " papel y lápiz" ya que no propone buscar ni utilizar datos de pagina web, es más la ficha a desarrollar se descarga en pdf.
HECHO HISTÓRICO: es una actividad muy atractiva y motivadora para estas edades porque tienen que "descubrir" a partir de unos datos ; la información para descifrar el enigma deben buscarla en distintas páginas de internet .
Desarrolla la lectura comprensiva, tan importante para aprender,el alumnado aprende a seleccionar datos, a discriminar información, las CCBB que trabaja son lingüística, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender, tratamiento de la información y competencia digital.
DIFERENTES TIEMPOS DE GESTACIÓN : me llama más la atención las cuestiones complementarias porque creo que son más enriquecedoras que la 1º actividad: completar la tabla.
En la 1ª actividad parece que se valora más el procedimiento que los contenidos; sin embargo en las cuestiones complementarias las veo más educativas y enriquecedoras , fomentando las competencias básicas.Para realizarla dividiría el alumnado en 10 equipos de dos o tres componentes;de esta forma cada equipo trabaja más a fondo un ser vivo de los propuestos en la tabla , buscando información en páginas de internet, vídeos en youtube ,fotos,organizar la exposión a la clase.
TABLAS DE MULTIPLICAR 1
Hace 15 años
No hay comentarios:
Publicar un comentario