LAS PLANTAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Competencia comunicación Lingüística
- Competencia del conocimiento e interacción con el mundo físico.
- Competencia social y cívica.
- Competencia aprender a aprender.
- Competencia de autonomía e iniciativa personal.
- Competencia digital y tratamiento de la informática
OBJETIVOS
- Conocer las clases, funciones y características de las plantas como seres vivos.
- Describir y dibujar las partes de una planta.
- Conocer cómo se alimentan las plantas.
- Identificar para qué se pueden utilizar las diferentes plantas.
- Buscar información sobre los diferentes tipos de plantas que conozcan.
- Valorar la naturaleza, cuidarla y respetarla.
CONTENIDOS
- Las plantas y sus partes.
- Clasificación de las plantas.
- Funciones de las plantas.
- Características de las plantas.
- Importancia de las plantas en la alimentación y el comercio.
- Utilidades de las plantas.
TEMPORALIZACIÓN
Se trata de una unidad didáctica a la que se debe dedicar al menos 2 semanas.
ADAPTACIÓN DE LA UNIDAD
Bajo mi punto de vista, la unidad es adecuada para los alumnos/as de tercer ciclo de Educación Primaria.
METODOLOGÍA: agrupación
En un principio el/la profesor/a presentaría en gran grupo la idea de la unidad. Después, se trabajaría en grupos de 3 y 4 alumnos/as y a continuación se pondría en común lo trabajado con el grupo clase.
Luego, de forma individual, realizarían un pequeño trabajo de investigación sobre una planta que el maestro le asigne. Posteriormente, podría realizar una explicación al resto de la clase, para que conozcan las plantas desde un compañero, como algo más cercano a ellos.
ROLES:
· Alumnos/as: activos y participativos.
· Maestro/a: como guía y orientador. Facilitará los aprendizajes y resolverá las posibles dudas.
MATERIAL COMPLEMENTARIO: blog, internet, procesador de texto, diccionario, cuaderno, libro de texto.
PROBLEMAS: con respecto al uso de internet y el ordenador.
SOLUCIÓN: tener el material impreso para poder seguir trabajando.
MUY BUENO
ResponderEliminar